Sintaxio

Oraciones coordinadas ilativas o consecutivas

Las coordinadas ilativas (también llamadas consecutivas de coordinación) unen dos proposiciones en las que la segunda expresa una consecuencia o deducción de la primera. Usan nexos como luego, conque, así que, por tanto o por consiguiente.

¿Qué son las coordinadas ilativas?

Las coordinadas ilativas son oraciones compuestas en las que la segunda proposición expresa una consecuencia, conclusión o deducción que se sigue de la primera. Se llaman también consecutivas de coordinación para diferenciarlas de las consecutivas subordinadas.

Ocupan una posición intermedia entre la coordinación y la subordinación: por eso algunas gramáticas las incluyen entre las coordinadas y otras las tratan aparte. La tradición escolar y el marco NGLE las suelen situar entre las coordinadas por el carácter conector de sus nexos.

Idea clave

La primera proposición es la causa o premisa; la segunda, la consecuencia: «Pienso, luego existo». Se puede parafrasear con «por tanto» o «así que».

Nexos ilativos

luego

Con valor de deducción lógica. Ejemplo: «Pienso, luego existo». No confundir con el luego adverbio de tiempo («después»).

conque

Consecuencia coloquial, escrito en una sola palabra. Ejemplo: «Ya es tarde, conque date prisa». Distíntalo de con que (preposición + relativo) y con qué (interrogativo).

así que / de modo que / de manera que

Introducen la consecuencia de forma explícita. Ejemplo: «No había billetes, así que nos quedamos».

por (lo) tanto / por consiguiente / pues

De registro más formal, funcionan como conectores consecutivos. Ejemplo: «No estudió; por tanto, suspendió».

Ilativa (coordinada) frente a consecutiva intensiva (subordinada)

Es la distinción más importante y la que más se confunde, porque ambas hablan de «consecuencia»:

Ilativa (coordinada)

No hay intensificador en la primera proposición. La consecuencia se deduce sin más: «No había billetes, así que nos quedamos». Las dos proposiciones son independientes.

Consecutiva intensiva (subordinada)

Hay un intensificador (tan, tanto, tal) en la principal que anticipa la consecuencia: «Estudió tanto que aprobó». La segunda proposición es subordinada consecutiva.

Truco: busca un tan/tanto/tal en la primera proposición. Si lo hay, es consecutiva intensiva subordinada. Si no lo hay y el nexo es luego, conque, así que, por tanto, es ilativa coordinada.

Errores frecuentes

  • Confundir «luego» ilativo con «luego» temporal: el ilativo expresa consecuencia («Pienso, luego existo»); el temporal significa «después» («Primero comemos y luego salimos»).
  • Escribir mal «conque»: el nexo ilativo es conque (una palabra). Con que (dos) es preposición + relativo («el bolí con que escribo») y con qué es interrogativo.
  • Tratar «así que» como consecutiva intensiva: sin intensificador previo, así que introduce una ilativa coordinada, no una consecutiva subordinada.

Ejemplos

Ilativa con «luego» (deducción lógica)

«Pienso luego existo»

Pienso
luego
existo
N
N
N
SN / Sujeto

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

Ilativa con «así que»

«No había billetes así que nos quedamos»

Sujeto tácito (él/ella)
No
había
billetes
así
que
nos
quedamos
N
NV
N
N
N
N
N
SN
SPrep / CCm
SN / CD
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

Ilativa con «conque» (coloquial)

«Ya es tarde conque date prisa»

Ya
es
tarde
conque
date
prisa
N
Vcop
N
N
N
N
SAdj / Atributo
SN / Sujeto
SV / Predicado nominal

O. Simple, copulativa, enunciativa, afirmativa

Ilativa con conector «por tanto»

«No estudió por tanto suspendió»

Sujeto tácito (él/ella)
No
estudió
por
tanto
suspendió
N
NV
E
Det
N
SN
SPrep / CCm
SPrep / CCc
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

Consecutiva intensiva subordinada (con «tanto»), no ilativa

«Estudió tanto que aprobó»

Sujeto tácito (él/ella)
Estudió
tanto
que
aprobó
NV
Det
N
N
SN
SN / CD
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

Truco para identificarlo

Para reconocer una ilativa: comprueba que la segunda proposición es la consecuencia de la primera y que NO hay un intensificador (tan, tanto, tal) en la principal. Si lo hay, es una consecutiva intensiva subordinada, no una coordinada ilativa.

Preguntas frecuentes

¿Qué son las oraciones coordinadas ilativas?

Son oraciones compuestas en las que la segunda proposición expresa una consecuencia o deducción de la primera, unidas con nexos como luego, conque, así que, por tanto o por consiguiente. También se llaman consecutivas de coordinación.

¿En qué se diferencian de las consecutivas subordinadas?

Las consecutivas intensivas subordinadas llevan un intensificador (tan, tanto, tal) en la principal que anticipa la consecuencia (Estudió tanto que aprobó). Las ilativas coordinadas no lo llevan y sus proposiciones son independientes (No había billetes, así que nos quedamos).

¿«Luego» es siempre un nexo ilativo?

No. «Luego» es ilativo cuando expresa consecuencia (Pienso, luego existo) y es adverbio de tiempo cuando significa «después» (Primero comemos y luego salimos).

¿Se escribe «conque» o «con que»?

El nexo ilativo es «conque» en una palabra (Ya es tarde, conque date prisa). «Con que» en dos palabras es preposición + relativo, y «con qué» con tilde es interrogativo.

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