Sintaxio

Oraciones analizadas sintácticamente

Colección de oraciones ya resueltas con su análisis sintáctico completo. Estudia la explicación de cada caso, comprueba cómo se identifican las funciones y después practica con el analizador de Sintaxio.

¿Cómo usar estos análisis?

Cada oración incluye su análisis visual (el diagrama que genera Sintaxio) y una lista con las claves del análisis: qué función cumple cada elemento y por qué. Te recomendamos seguir este método:

1. Lee la oración e intenta analizarla tú primero

Localiza el verbo, identifica el sujeto con la prueba de concordancia y determina los complementos del predicado.

2. Compara con la solución

Revisa el diagrama y las claves. Si algo no coincide, pregúntate por qué y repasa la teoría de esa función.

3. Practica con oraciones similares

Usa el analizador para comprobar nuevas frases del mismo tipo hasta que domines el patrón.

Oraciones simples resueltas

Oraciones con un solo verbo conjugado. Identifica sujeto, predicado y complementos.

«Los alumnos entregaron sus trabajos al profesor ayer»

Los
alumnos
entregaron
sus
trabajos
al
profesor
ayer
Det
N
NV
Det
N
N
N
N
SN
SN / CD
SAdv / CCt
SN / Sujeto
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Sujeto: Los alumnos (SN)
  • Predicado verbal: entregaron sus trabajos al profesor ayer
  • CD: sus trabajos — se puede sustituir por «los»: «Los entregaron al profesor ayer»
  • CI: al profesor — se puede sustituir por «le»: «Le entregaron sus trabajos ayer»
  • CCT: ayer — responde a ¿cuándo?

«Mi hermana está muy cansada»

Mi
hermana
está
muy
cansada
Det
N
Vcop
N
N
SAdj / Atributo
SN / Sujeto
SV / Predicado nominal

O. Simple, copulativa, enunciativa, afirmativa

  • Sujeto: Mi hermana (SN)
  • Predicado nominal: está muy cansada
  • Verbo copulativo: está
  • Atributo: muy cansada (SAdj) — se puede sustituir por «lo»: «Mi hermana lo está»

«El cartero trajo una carta para mi madre»

El
cartero
trajo
una
carta
para
mi
madre
Det
N
NV
Det
N
E
Det
N
SN
SN
SN / CD
SPrep / CI
SN / Sujeto
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Sujeto: El cartero (SN)
  • Predicado verbal: trajo una carta para mi madre
  • CD: una carta — «La trajo para mi madre»
  • CI: para mi madre — beneficiaria de la acción

«La película fue dirigida por un cineasta español»

La
película
fue
dirigida
por
un
cineasta
español
Det
N
Aux
Part.
E
Det
N
N
SN
Sub. / NV
SPrep / C.Ag.
SN / Sujeto
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, pasiva analítica, enunciativa, afirmativa

  • Sujeto paciente: La película (SN)
  • Predicado verbal en voz pasiva: fue dirigida por un cineasta español
  • Verbo: fue dirigida (pasiva perifrástica: ser + participio)
  • Complemento agente: por un cineasta español — quien realiza la acción

Oraciones coordinadas resueltas

Dos o más proposiciones al mismo nivel sintáctico, unidas por un nexo coordinante.

«Laura estudia Medicina y Marcos trabaja en un hospital»

Laura
estudia
Medicina
y
Marcos
trabaja
en
un
hospital
N
NV
N
Coord.
N
N
E
Det
N
SN
SN
SN / CD
SPrep / CCl
SN / Sujeto
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Proposición 1: Laura estudia Medicina (Sujeto: Laura / CD: Medicina)
  • Nexo coordinante copulativo: y
  • Proposición 2: Marcos trabaja en un hospital (Sujeto: Marcos / CCL: en un hospital)
  • Tipo: coordinada copulativa — suma dos informaciones

«Quería salir de excursión, pero empezó a llover»

Sujeto tácito (él/ella)
Quería
salir
de
excursión,
pero
empezó
a
llover
NV
N
E
N
N
N
E
N
SN
SPrep / CN
SPrep / CI
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Proposición 1: Quería salir de excursión (Sujeto omitido: él/ella)
  • Nexo coordinante adversativo: pero
  • Proposición 2: empezó a llover (oración impersonal)
  • Tipo: coordinada adversativa — la segunda proposición se opone a la primera

Oraciones subordinadas resueltas

Una proposición depende sintácticamente de la principal y cumple una función dentro de ella.

«Me alegra que hayas aprobado el examen»

Sujeto tácito (él/ella)
Me
alegra
que
hayas
aprobado
el
examen
Pron.
NV
N
N
N
N
N
SN / CD
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Proposición principal: Me alegra
  • Subordinada sustantiva: que hayas aprobado el examen
  • Función de la subordinada: Sujeto — concuerda con «alegra» (singular)
  • Prueba: «Eso me alegra» — se sustituye por «eso», confirma que es sujeto

«El libro que me prestaste la semana pasada es excelente»

El
libro
que
me
prestaste
la
semana
pasada
es
excelente
Det
N
N
Pron.
NV
Det
N
N
N
N
SN
SN / CD
SN / Sujeto
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Proposición principal: El libro es excelente (copulativa, atributo: excelente)
  • Subordinada adjetiva: que me prestaste la semana pasada
  • Antecedente: libro
  • Función de la subordinada: CN del núcleo «libro»
  • Dentro de la subordinada: «que» es CD de «prestaste» (me lo prestaste)

«Iremos al parque cuando termine de llover»

Sujeto tácito (nosotros/as)
Iremos
al
parque
cuando
termine
de
llover
NV
N
N
N
N
E
N
SN
SPrep / CN
SN / CD
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Proposición principal: Iremos al parque (Sujeto omitido: nosotros / CCL: al parque)
  • Subordinada adverbial temporal: cuando termine de llover
  • Nexo subordinante: cuando
  • Función de la subordinada: CCT de la principal — responde a ¿cuándo iremos?

«Aunque no tenía hambre, se comió toda la cena»

Aunque
no
tenía
hambre,
se
comió
toda
la
cena
N
N
NV
N
N
N
N
N
N
SN
SPrep / CCm
SN / CD
SN / Sujeto
SV / Predicado verbal

O. Simple, predicativa, activa, enunciativa, afirmativa

  • Subordinada adverbial concesiva: Aunque no tenía hambre
  • Nexo subordinante concesivo: aunque
  • Proposición principal: se comió toda la cena (Sujeto omitido: él/ella / CD: toda la cena)
  • La concesiva expresa un obstáculo que no impide la acción principal

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Preguntas frecuentes

¿Cómo se analiza sintácticamente una oración?

Primero localiza el verbo. Después identifica el sujeto mediante la prueba de concordancia (cambia el número y comprueba si el verbo cambia). Todo lo que no sea sujeto pertenece al predicado. Dentro del predicado, identifica los complementos: CD, CI, CC, atributo, etc.

¿Qué diferencia hay entre oración simple y compuesta?

La oración simple tiene un solo verbo conjugado. La compuesta tiene dos o más verbos conjugados organizados en proposiciones relacionadas por coordinación, subordinación o yuxtaposición.

¿Cómo identifico el sujeto?

La prueba más fiable es la concordancia: cambia el número del candidato a sujeto. Si el verbo cambia obligatoriamente, es el sujeto. «El niño corre»«Los niños corren»: el verbo cambió, así que el niño es sujeto.

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